Sociale veiligheid
Als school werken wij aan de Sociaal- emotionele
ontwikkeling met behulp van het Rots & Water programma.
Alle leerkrachten van onze school en de ondersteuners zijn Rots en Water geschoold.
Het leren hanteren van het Rots en Waterconcept geeft
leerlingen meer inzicht in sociale situaties en de impact van hun eigen gedrag.
Gaandeweg dit proces leren zij weloverwogen keuzes te maken tussen
verschillende gedragsalternatieven en de afweging van de eigen belangen en die
van een ander. Door fysieke oefeningen, rollenspellen en scenario-trainingen af
te wisselen met zelfreflectie, psycho-educatie, kringgesprekken en
transferopdrachten, passen leerlingen het geleerde direct toe in hun dagelijks
leven.
Wij zetten de Rots en Water training preventief en
curatief in.
Preventief:
In periode 1 van het schooljaar hebben wij in de start
van de gouden weken een lessenreeks bestaand uit 10 lessen van 60 minuten.
In periode 3 van het schooljaar hebben wij in de
start van de zilveren weken een lessenreeks bestaand uit 8 lessen van 60
minuten.
Daarnaast worden de Rots en Water oefeningen ingezet in
de groepen ter ondersteuning van de sociaal emotionele ontwikkeling/ het sociaal emotioneel leren. en als energizer.
Tevens zijn een aantal Rots en Water aspecten
opgenomen in onze dagelijkse ritmes en routines om Rust en Focus vanuit
groeitaal te verkrijgen.
Curatief:
Indien nodig geven wij 8-10 lessen samen met expert
collega uit het Delta ondersteuningscentrum om de groep intensievere
begeleiding te bieden.
Op de site Wat is het Rots en Water programma? - Rots & Water is meer informatie over de Rots en Water training terug te vinden.
Daarnaast werken we op Kindcentrum De Achthoek volgens de stappen van ons gedragsprotocol. Ons uitgangspunt is dat elk kind van nature 'goed' is en het goede wil doen.
In onze werkplaats voor de toekomst: Willen we dat elk kind zich veilig en 'thuis' kan voelen. We begrijpen dat kinderen moeten leren met elkaar om te gaan. Samen oefenen we het gedrag wat past bij de samenleving waarnaar we streven. We Streven ernaar dat ieder zich ontwikkelt tot de mooiste en beste versie van zichzelf. Dit door het voorbeeldgedrag van de volwassenen in onze school.
Als een kind gedrag laat zien wat zorgt voor een onveilig gevoel bij anderen (zoals bijvoorbeeld pestgedrag), zien we dit als een duidelijk signaal dat dit kind onze ondersteuning nodig heeft. Om de veiligheid van de andere kinderen te borgen zullen we op zo'n moment eerst helder begrenzen.
Vervolgens werken we met een vast omschreven aanpak. In ons protocol is vastgelegd op welke manier we samen zorg willen dragen voor een veilige omgeving voor elk kind, zodat iedereen zich thuis kan voelen op onze school.
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Ons streven is dat 100% van de kinderen, medewerkers en ouders zich 'fijn' voelt op onze school. Daarom vragen we hen om 2 jaarlijks de tevredenheidsvragenlijst van Vensters in te vullen. De uitkomsten hiervan worden gedeeld en acties worden opgenomen in onze ambities en beschreven in het veiligheidsprotocol, indien gewenst op te vragen bij de directie.
Cyclisch volgen we het welbevinden van de individuele kinderen met de gevoelsthermometer, onze driehoek gesprekken (leerkracht, ouder, kind) en het onderdeel 'Hoe gaat het met mij' in het portfolio.
Interne vertrouwenspersoon
Scholen in het primair-, voortgezet- en speciaal onderwijs zijn verplicht zorg te dragen voor een veilige school. Sinds augustus 2015 is de Wet ‘veiligheid op school’ van kracht. Deze wet heeft tot doel om pesten aan te pakken en de veiligheid voor leerlingen op school te vergroten. Binnen de wet is o.a. geregeld dat scholen een sociaal veiligheidsbeleid moeten uitvoeren en er een aanspreekpunt moet zijn waar leerlingen en ouders pesten kunnen melden.
Op De Achthoek is juf Suzan vertrouwenspersoon.
Externe vertrouwenspersonen
In casussen waarbij ouders en school er samen niet uitkomen kunnen de externe vertrouwenspersonen benaderd worden voor advies of ondersteuning.
De externe vertrouwenspersoon heeft 3 doelgroepen waar hij voor werkt: leerlingen, ouders en schoolmedewerkers.
Delta onderwijs werkt met de volgende vertouwenspersonen:
Ilse Oerlemans Roy Ploegmakers
06-81575900 06-48088774
ilseoerlemans@vertrouwenswerk.nl royploegmakers@vertrouwenswerk.nl
Veiligheid in en rond de school
Wij zijn aangesloten bij het Branbants Verkeers Label (BVL). Dit houdt in dat wij ieder jaar op allerlei manieren bezig zijn met een veilige verkeerssituatie voor onze kinderen. Het hele jaar door doen wij allerlei activiteiten rondom verkeer met onze kinderen. Op de site www.schoolopseef.nl is alle informatie over de verkeersactiviteiten terug te vinden.
